– als Warmup zu Beginn des Unterrichtstages;

– als Cooldown am Ende des Unterrichtstages;

– oder als Zeitausgleich für schneller arbeitende Kinder („Ich bin schon fertig“).

Autor:

Michael Junga

Zielgruppe:

– für Kinder aller Schulformen und aller Schulstufen, die ein verminderte Lesefähigkeit aufarbeiten wollen

Förderbereich:

sinnerfassendes Lesen (auch mit abstrakten Inhalten)

Materialumfang:

– 1 Informationsblatt
– 10Kopiervorlagen
– 10 Lösungsseiten