Mit den Wortartenstempeln können die SchülerInnen schnell, sicher und mit viel Freude die wichtigsten Wortarten bezeichnen. Wichtig ist, dass der zu bearbeitende Text in der passenden Größe gehalten ist. Bevor mit dem Stempeln begonnen wird, wird der ganze Satz gelesen und schon einmal voranalysiert. So können spätere Fehler vermieden werden. Als erstes wird das Verb oder Präteritum bestimmt. Das Kind fragt: „Was tut er oder sie oder es?“ Ist das Verb sicher bestimmt, kann der entsprechende Stempel über dem Wort angebracht werden. In diesem Fall der rote Kreis. Es ist hilfreich, über dem Text eine Behelfszeile zu ziehen, damit die Stempel sauber in einer Reihe stehen. Nach dem Verb fragt man nach dem Subjekt: “Wer oder was tut etwas?“ Jetzt wird der Stempel mit dem schwarzen Dreieck genommen und über das Subjekt gestempelt. Genauso verhält es sich mit dem Rest des Satzes.

Die Handhabung der Holzstempel und der farbigen Stempelkissen macht den Kindern viel Freude und sie lernen dabei einen sorgfältigen Umgang mit dem Material. Die Stempel und Kissen sind äußerst langlebig und vermitteln den SchülerInnen die Freude an einem hochwertigen Material. In Hinblick auf die Auswahl der zu analysierenden Texte noch ein kleiner Tipp: Suchen sie doch auch mal Texte aus, die einen klaren Aufbau besitzen wie z.B. ein klassisches Gedicht. Dabei erkennen die SchülerInnen auch in den Wortartensymbolen eine regelmäßige Abfolge und ein Muster. Die Kinder entdecken, dass nicht nur in der Mathematik Logik und Regelmäßigkeit existieren, sondern auch die deutsche Sprache Symmetrien und eine Ordnung bereithält.

Paketinhalt: